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Bienvenue sur le site de l’Agenda 21 scolaire du lycée Arthur Varoquaux, établissement en démarche de développement durable (E3D). Cet espace est une annexe du site officiel du lycée.
CET ESPACE N’EST MIS A JOUR QUE PONCTUELLEMENT CAR L’INTÉGRALITÉ DES TRAVAUX ET DE LEURS PROLONGEMENTS SONT DESORMAIS MUTUALISES SUR L’ESPACE NUMÉRIQUE DE TRAVAIL "PLACE DU LYCÉE".
Ce site est un espace de partage d’expériences réalisées au sein du lycée Arthur Varoquaux dans le cadre de la mise en place d’un Agenda 21 scolaire - programme d’actions pour le XXIe siècle - destiné à inscrire l’établissement dans une démarche de développement durable.
Articles les plus récents
Programme de la semaine du DD 2008
lundi 31 mars 2008
par L. Litzenburger
En pièce jointe, le programme intégral de la semaine du DD au lycée ! > suite
Entrer en démarche E3D
vendredi 15 février 2008
par L. Litzenburger
Un diaporama reprenant quelques réflexions sur l’entrée dans la démarche E3D, utilisé lors de la rencontre du mercredi 13 février 2007 avec nos collègues de la cité scolaire Henri Bergson, à Paris (19e), qui est en démarche de développement durable / Agenda 21 scolaire depuis 3 ans (site : (...) > suite
Une consommation de papier mince comme une feuille...
lundi 14 janvier 2008
par L. Litzenburger
Depuis la rentrée de janvier 2008, le lycée a pris de bonne résolution :
les boîtes électroniques remplacent désormais les documents photocopiés pour diffuser les informations au sein de l’équipe. Un affichage en salle des profs permet de s’assurer que tout le monde dispose en même temps des (...) > suite
Compte-rendu de la 3e réunion de pilotage [2007-2008]
mercredi 12 décembre 2007
par L. Litzenburger
Le compte-rendu de la 3e réunion du comité de pilotage qui s’est déroulée le jeudi 29 novembre 2007. > suite
3e réunion de pilotage [2007-2008]
jeudi 22 novembre 2007
par L. Litzenburger
La prochaine réunion de pilotage aura lieu le jeudi 29 novembre 2007 à 17h45 en salle 4011.
Il s’agira :
d’établir un état des lieux des actions menées et à mener ;
de rendre les actions cohérentes et lisibles pour tous (élèves, parents, personnels, partenaires extérieurs) ;
de redéfinir et (...) > suite
Un peu d’interactivité sur ce site !
samedi 10 novembre 2007
par L. Litzenburger
Le site bénéficie désormais d’une certaine interactivité. Chaque article dispose d’un forum public vous permettant de réagir au contenu proposé. Cette possibilité est soumise à votre inscription au site (inscription simplifiée : fournissez un pseudo et une adresse e-mail). Les messages que vous déposerez (...) > suite
Utiliser le documentaire une "Vérité qui Dérange" de Davis Guggenheim (2006) pour initier une démarche E3D
samedi 20 octobre 2007
par L. Litzenburger
Ce fichier complète la fiche d’exploitation du documentaire disponible ici.
Le documentaire « Une Vérité qui dérange » est une porte d’entrée possible vers des démarches E3D. Succès populaire et critique international (oscar 2007 du meilleur film documentaire), son acteur principal ayant obtenu avec le (...) > suite
Compte-rendu de la 2e réunion de pilotage [2007-2008]
vendredi 19 octobre 2007
par L. Litzenburger
Le compte-rendu de la 2e réunion du comité de pilotage qui s’est déroulée le jeudi 18 octobre 2007. Prochaine réunion : dans six à huit semaines environ. > suite
2e réunion de pilotage [2007-2008]
mardi 16 octobre 2007
par L. Litzenburger
Le jeudi 18 octobre, à 17h40 en salle vie scolaire, se tiendra la 2e réunion de pilotage du projet E3D.
Au menu :
Informations :
Test du livret pédagogique "Aujourd’hui et pour toujours - Pour un débat citoyen sur le développement durable", outil réalisé par le CPIE de la Moyenne Montagne Vosgienne (...) > suite
Plan d’action : la capture du carbone
Projet pédagogique [2007-2008]
lundi 15 octobre 2007
par L. Litzenburger
Dans une logique "penser global, agir local", voici la trame d’un projet ayant pour thème la capture du carbone, destiné à une classe de seconde. Le projet consiste à établir - en s’appuyant sur les programmes des diverses disciplines - si le projet "un milliard d’arbres pour la planète" initié par le (...) > suite
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